به نقل از «همشهری آنلاین»

آزار کودکان در کلاس درس؛ پیامدهای بدرفتاری با دانش آموزان در مدارس کودکی کردن را از فرزندانتان دریغ نکنید

تاریخ انتشار: ۱۶ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۴۶۴۴۷۳

همشهری آنلاین -یکتا فراهانی: بدرفتاری در دوران تحصیل می‌تواند منجر به اختلال در عملکرد تحصیلی و بی‌علاقه شدن کودک به فضای درس و مدرسه شود. در واقع می‌توان گفت ارتباط مستقیمی بین شدت بدرفتاری مربیان و معلمان با عملکرد نوجوانان در مدرسه وجود دارد.

نتایج تحقیقات نشان می‌دهد بدرفتاری مزمن با کودکان باعث ضعف در فراگیری مهارت‌های زندگی روزانه و بهره گیری کمتر از هوش در یادگیری و کسب نمرات پایین به ویژه در درس ریاضی خواهد شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 هنگامی که معلم یا ناظم با تنبیه کلامی یا فیزیکی، کودک را جلوی دوستانش تحقیر می‌کند، به خاطر نمره کم او را کتک می‌زند وبه نوعی با او بد رفتاری می‌کند؛ فضای ناامن روانی برای او به وجود می‌آورد که می‌تواند انگیزه تحصیلی را در کودک از بین ببرد.

همه اینها باعث می‌شوند دانش آموزان مشمول کودک آزاری تحصیلی و آموزشی واقع شوند که به شکل‌های مختلف در مدارس رخ می‌دهد.

ضرورت توجه به آزار و اذیت کودکان در مدارس

دکتر بهمن قره داغی، پژوهشگر، مؤلف و مدرس کشوری برنامه ارزشیابی کیفی توصیفی در مورد آزار دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی می‌گوید:  «کودک‌آزاری تحصیلی موضوع مهمی است که سلامت روانی کودکان را تهدید می‌کند و نباید دلخوش به آن باشیم که در پیمان‌نامه حقوق کودک یا در قانون حمایت از کودک و نوجوان مصادیق کودک آزاری به روشنی بیان شده، کودک‌آزار مجرم به حساب می‌آید و در بسیاری موارد زندانی می‌شود. چون در واقع موضوع مهم عمل کردن به این موارد است.

در واقع موضوع اصلی که باید به آن توجه لازم شود آزار و اذیتی است که به اشکال مختلف در کلاس‌های درس یا فضای مدارس، فرزندان ما را تحت الشعاع قرار می‌دهند. »

کودکی کردن را از فرزندان تان دریغ نکنید

قره داغی موضوع کودک‌آزاری تحصیلی را موضوع مهمی می‌داند. به عقیده او عمل و رفتار پدر و مادر و معلمان و مربیان گاهی در ارتباط با دانش آموزان آن قدر خشن، تند و ازسر بی‌مهری است که مصداق روشن کودک‌آزاری در حوزه تحصیلی به حساب می‌آید.

 والدینی که فرزندانشان را با سودای غلط و پوچ قبولی در مدارسی که ریشه و پایه درستی ندارند و به غلط مدارس تیزهوشان و مدارس خاص نامیده می‌شوند آزار می‌دهند و آن‌ها را مجبور به قبولی و پذیرش درکلاس‌های مختلف می‌کنند

باعث می‌شوند فرزندشان نتواند کودکی کند.

تحمیل فضای تنگ کودک آزاری به دانش آموزان

به عقیده این پژوهشگر وقتی والدین به کودکان خود به ویژه کودکانی که حتی هوش متوسطی هم دارند قبولی در مدارس خاص را تحمیل می‌کنند و می‌خواهند فرزندانشان مطابق میل آن‌ها رفتار کنند؛ این گونه اعمال و رفتارها در دایره تنگ کودک‌آزاری قرار می‌گیرند و می‌توان آن‌ها را به نوعی مجرم دانست.

 پدر و مادری که با هم اختلاف دارند نیز امنیت فضای روانی کودک را از او سلب می‌کنند چون او نمی‌تواند به خوبی به وظایف تحصیلی خود بپردازد و موفق شود.

 در واقع می‌توان گفت این گونه پدر و مادرها در دایره کودک‌آزاران تحصیلی قرار می‌گیرند. هر پدر و مادر یا معلم و مربی نیز که دانش‌آموز را وادار می‌کنند به اجبار مطالبی را حفظ کنند که با ویژگی‌های روان شناختی آن‌ها همخوانی لازم را ندارد و آن‌ها را تحقیر می‌کنند به نوعی باعث آزار دانش آموزان خواهند شد.

مقایسه دانش آموزان ممنوع!

قره داغی می‌گوید معلم و مربی که در کلاس، جو رقابت ناسالم برای کسب نمره بالاتر را ایجاد می‌کند و به تفاوت‌های فردی دانش آموزان توجهی ندارد باعث آزار آن‌ها خواهد شد؛ چیزی که آگاهی از آن الفبای معلمی به حساب می‌آید.

در واقع همه رفتارهایی که باعث کاهش انگیزه تحصیلی و همچنین اعتماد به نفس دانش آموزان می‌شود و به نوعی هویت فردی آن‌ها را به عنوان یک انسان مستقل زیر سؤال می‌برد کودک‌آزاری تحصیلی محسوب می‌شود.

کلاس درس بدون تنبیه

به گفته این مؤلف و مدرس، گاهی معلمان و مربیان با این تصور غلط که بچه‌های ما امروز گستاخ شده‌اند و حرف گوش نمی‌کنند یا دانش‌آموزان باید سر کلاس خاموش و سر به زیر باشند؛ هر نوع تنبیهی را برای دانش‌آموزان مجاز می‌دانند.

معلمانی که این گونه رفتار می‌کنند و حتی وقتی دانش آموز اجازه رفتن به سرویس بهداشتی هم می‌خواهد به او اجازه نمی‌دهند کودک‌آزار و مجرم به حساب می‌آیند.

گاهی نیز نگاه بعضی معلمان در مدارس نگاهی پادگانی به دانش آموزان است و می‌خواهند جبر و زور را به آن‌ها تحمیل کنند که می‌توان گفت این رفتارهای هم کودک آزاری تحصیلی به حساب می‌آید.

 همچنین مدیری که وظایف مدیریتی خود را نمی‌شناسد و می‌خواهد فضای حاکم بر مدرسه فضایی همراه با رعب و وحشت باشد و حتی نمی‌تواند ترس‌های مختلف دانش آموزان از جمله ترس از مسوم شدن را مدیریت کند، از لیاقت و کفایت لازم بی‌توجهی برخوردار نیست که همه این موارد نیز به نوعی کودک آزاری به حساب می‌آیند.

کد خبر 752067 برچسب‌ها معلمان کودکان مدرسه و مدارس والدین دانش آموز

منبع: همشهری آنلاین

کلیدواژه: کودک آزاری معلمان کودکان مدرسه و مدارس والدین دانش آموز حساب می آید دانش آموزان کودک آزار

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.hamshahrionline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «همشهری آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۴۶۴۴۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معلمی که کلاس درس را به مسجد بُرد

به گزارش آخرین‌نیوز، وقتی صدای اذان به آسمان رسید، خانم معلم با چادر گُل‌دارش به نماز ایستاد. نور صلاهِ ظهر که از پنجره‌ی مسجد بر روی تخته‌ سفیدِ کنار محراب پهن شده بود، راه کج کرد و تابید بر گل‌های سرخ و نارنجی و زردِ چادر خانم معلم.

گل‌های رنگارنگ زیر نور درخشیدند، جان گرفتند و شکوفاتر شدند.مدت‌هاست که شبستان مسجد، مدرسه‌ بچه‌ها شده است و دانش‌آموزانی که از پس هزینه‌ی ثبت‌نام در کلاس‌های تقویتی و جبرانی برنمی‌آیند، میهمانِ کلاس درس خانم معلم در مسجد امام علی (ع) هستند.

کلاسی که به بچه‌ها "درس و بندگی" و "علم و ایمان" را با هم می‌آموزد. خانم معلم چند روز در هفته بعد از تمام شدن ساعت کاری‌اش در مدرسه‌ ریحانه، به مسجد می‌آید تا به دانش‌آموزان محروم ریاضی درس بدهد.

مادرِ معلم

او مادر هم هست. مادرِ دو فرزند و از زمانی که به عنوان معلم قدم به مدرسه گذاشت، حس مادری در وجودش با جانِ معلمی آمیخته شده است. حسی وصف‌ناشدنی که در دل یک انسان عشقی عمیق را پرورش می‌دهد، عشقی که توانایی این را دارد تا مقدس‌ترین و مستحکم‌ترین رابطه جهان هستی را بر پایه‌ی "دانستن و دانش" در کلاس‌های درس بنیان نهد.

وقتی خانم معلم با همان شوق همیشگی به دانش‌آموزان نگاه می‌کند و به اسم؛ صدای‌شان می‌کند، گُل از گل بچه‌ها می‌شکفد. حرف که می‌زند مهربانی می‌ریزد در نگاه دخترها. صدا و چشمان خانم معلم پر است از حس‌ِ دل‌انگیز دوستی و صمیمت، و بچه‌ها اُنس دارند به این رفتار و کلام.

کبری فریدونی‌زاده(شگرد) دارای بیست سال سابقه کار در آموزش‌و‌پرورش و معلم ریاضیِ ناحیه سه اهواز است.

او در گفت‌وگو با فارس اظهار کرد: دانش‌آموزان را مثل بچه‌های خودم می‌دانم و سعی می‌کنم در حد توانم برای یادگیری آنها وقت بگذارم. به دلیل علاقه‌ی وافری که به تدریس درس ریاضی دارم، امسال پس از ۸ سال معاونت دوباره به تدریس برگشتم.

تدریس ریاضی به دانش‌آموزان محروم

خانم فریدونی‌زاده درباره آموزشِ دانش‌آموزان در مسجد محله گفت: در ابتدای سال، وقتی شروع به تدریس ریاضی کردم، متوجه شدم که وضعیت درسی برخی از بچه‌ها در این درس مطلوب نیست. چون در دوران کرونا کلاس‌ها مجازی بود و آنها از پایه‌ دارای ضعف بودند. گویا از کلاس سوم ابتدایی پرت شده بودند به پایه‌ی هفتم متوسطه اول! از این رو تصمیم گرفتم در مسجد امام علی(ع) که در محله ما در پادادشهر اهواز است، برای آنها کلاس جبرانی برگزار کنم.

او ادامه داد: خوشبختانه این کار با استقبال خادمان مسجد و پایگاه مقاومت بسیج روبه‌رو شد و خانم فاضلی مسوول پایگاه بسیج مسجد و خانم کهزاد از خادمان مسجد امام علی(ع) در برگزاری این کلاس‌ها به من کمک کردند و دربِ مسجد را برای آموزش درس ریاضی به روی بچه‌ها باز کردند.

خانم معلم اهوازی گفت: در حال حاضر این کلاس‌ها برای دانش‌آموزان بی بضاعت و تحت پوشش نهاد‌های حمایتی رایگان است و قصد داریم بعد از برگزاری امتحانات و پایان سال تحصیلی نیز جلسات مهدوی را برقرار کنیم و در حوزه‌های عفاف و حجاب به دختران دانش‌آموز آگاهی و آموزش بدهیم.

او ادامه داد: بچه‌ها محیط مسجد را خیلی دوست دارند و بنا داریم که اولین دورهمی دختران را در سالروز میلاد حضرت فاطمه معصومه (س) و روز دختر برگزار کنیم و با همکاری پایگاه بسیج به آنها هدیه بدهیم.

خاطره‌های خانم معلم از مدرسه

خانم فریدونی‌زاده بهترین خاطره‌ی دوران خدمتش را دیدن شاگردان قدیمی می‌داند، او در این باره بیان کرد: وقتی پس از چندین سال یکی از شاگردان قدیمی را می‌بینم و مشاهده می‌کنم که چگونه قد کشیده و برای خودش خانمی شده است، سرشار از شادی می‌شم. در دیدار با دانش‌آموزان سابق آن چیزی که به من روحیه می‌دهد این است که بچه‌ها معلمان خود را فراموش نمی‌کنند و با اشتیاق به سمت ما می‌آیند.معلم اهوازی سخت‌ترین خاطرات مدرسه را مربوط به زمانی دانست که باردار بود و در کلاس‌های شلوغ به بچه‌های دبستانی درس می‌داد.

او گفت: سخت‌ترین دوران معلمی من روزهایی بود که باردار بودم و در کلاسی که فضای کافی نداشت، ۳۸ دانش‌آموز پایه اول ابتدایی را به زور جا داده بودم.

او گفت: میزونیمکت بچه‌ها تا کنار صندلی من چیده شده بود و حتی فضا برا نفس کشیدن نبود اما وقتی به چهره‌های معصوم بچه‌ها نگاه می‌کردم، انرژی می‌گرفتم و با جان و دل تدریس می‌کردم. هر دانش‌آموزی از نظر روحی ظرافت خاصی دارد و معلم باید با درک این ابعاد روحی، با آنها‌ برخورد کند که این از کار‌های بسیار سخت و پیچیده‌ی معلمان است.خانم فریدونی‌زاده از شوخی و خنده‌ی سرکلاس‌های درس هم برایمان گفت.

او اظهار کرد: در زمان استراحت بچه‌ها خاطره تعریف می‌کنند و گاه این خاطره‌ها شعر می‌شوند در قلبِ کلاس. قلبِ کلاس‌های درس با نفس‌های دانش‌آموزان می‌تپد. آنها که نباشند این میز و نیمکت‌ها سرد و بی‌روح‌اند.

داستان فداکاری خانم معلم اهوازی نیز همانند ازخودگذشتگی‌های دیگر معلمان این سرزمین در سطر سطر تاریخ تعلیم و تربیت به یادگار می‌ماند. تاریخی که سرشار از صبوری و مهرِ بی‌نهایت معلمانی است که فرشته‌وار ایثار می‌کنند تا خون در شاهرگ‌های تعلیم و تربیت از جریان نیفتد.